기본 콘텐츠로 건너뛰기

바울의 마지막 문안 인사 (30)

바울의 마지막 문안 인사 (30)       바울 은 마지막 문안 인사에서 이렇게 말씀했습니다 : “아킵보에게 이르기를 주 안에서 받은 직분을 삼가 이루라고 하라” ( 골 4:17).   아킵보는 자신의 직분을 충분히 입증하라는 말씀 입니다 .   신약성경에 나타난 주요 직분으로는 목사 , 장로 , 집사 등이 있습니다 .   직분자들은 자신의 직분을 충분히 입증하기 위해선 (1) 그리스도 예수님께 감사해야 합니다 .   디모데전서 1 장 12 절입니다 : “나에게 힘을 주신 우리 주 그리스도 예수님께 내가 감사하는 것은 나를 충성스러운 사람으로 여겨 나에게 직분을 맡겨 주셨기 때문입니다 . ”   바울은 자신이 예수 그리스도를 믿지 않았을 때에 모르고 하나님을 모독하고 성도들을 핍박하던 난폭한 사람이었는데 하나님께서 자신을 불쌍히 여겨 주시사 회심케하셨을 뿐만 아니라 사명을 주시사 이방인의 사도로 세우셨기에 예수님께 감사했습니다 . (2) 은혜의식 속에서 더 많이 수고해야 합니다 .   고린도전서 15 장 8-10 절입니다 : “맨 나중에는 부족하기 짝이 없는 내게도 나타나셨습니다 .   나는 사도들 중에 가장 보잘것없는 사람이며 하나님의 교회를 박해했기 때문에 사도라고 불릴 자격마저 없습니다 .   그러나 오늘날 내가 이렇게 된 것은 하나님의 은혜로 된 것이며 내게 주신 그분의 은혜가 헛되지 않아 내가 다른 모든 사도들보다 더 많이 일했습니다 .   그렇지만 그것은 내가 한 것이 아니라 나와 함께 하신 하나님의 은혜였습니다 . ”   그래서 그는 은혜 의식 속에서 다른 모든 사도들보다 더 많이 일을 했습니다 .   우리도 그 리 해야 합니다 .

أشعر بالخوف حين أفكر في أبنائي. (أمثال ٥: ١١-١٤)

  

أشعر بالخوف حين أفكر في أبنائي.

 

 

 

"في نهاية حياتك تئن، حين يفنى جسدك وجسدك. وتقول: كم كرهت التأديب! كم استهجن قلبي التصحيح! لم أطع معلميّ ولم أصغِ إلى مرشديّ. لقد بلغتُ حد الهلاك التام في وسط الجماعة كلها" (أمثال ٥: ١١-١٤).

 

 

بصفتي أبًا لثلاثة أبناء، يساورني خوفٌ ما. هذا الخوف هو أن ينحرف ديلان، ويري، وييون - النعم التي أنعم الله بها عليّ وعلى زوجتي - خلال سنوات مراهقتهم. ولعلّ سبب شعوري هذا هو أنني انحرفتُ أنا نفسي عن الطريق القويم في مراهقتي. ومع ذلك، فإنّ الخوف الأكبر هو احتمال أن يخون هؤلاء الأبناء الثلاثة يسوع ويتخلّوا عن إيمانهم والكنيسة. إنه خوفٌ لا يُتصور بالنسبة لي؛ ولكن بما أن المستقبل مجهول، فإنني أتوجّه إلى الله.

 

في نص اليوم - أمثال ٥: ١١-١٤ - نلمح الخوف الذي انتاب كاتب الأمثال. فقد خشي أن ينظر ابنه (الآية ١) إلى حياته بندم بعد موته، حين يشيخ ويضعف جسده (الآية ١١). فما هي إذن صورة حياة الابن المليئة بالندم التي خشي منها الكاتب؟ يمكن تلخيصها في نقطتين: (١) "لماذا لم أُحبّذ توجيهات والديّ وتوبيخهما ولم أُعرها اهتمامًا؟" و(٢) "لماذا لم أُصغِ إلى صوت المعلمين الذين علّموني؟" إن كانت هناك لقاءات بالغة الأهمية في رحلة حياتنا، فهي تلك التي نلتقي فيها بوالدينا ومعلمينا. هاتان العلاقتان حاسمتان لأن للوالدين والمعلمين التأثير الأكبر على حياتنا. وأعتقد، على وجه الخصوص، أن تأثير الوالدين أعمق وأعظم من تأثير المعلمين. فبينما تؤثر تعاليم المعلمين فينا بلا شك، إلا أنني أؤمن بأن توجيهات الوالدين وتوبيخهما يتركان أثرًا أعمق. لكن المشكلة تكمن في أننا غالبًا ما نرفض تأثير والدينا ومعلمينا. ففي المنزل، نكره نصائح والدينا وتوبيخهم، وفي المدرسة، لا نصغي إلى توجيهات معلمينا. ونتيجة لذلك، وخلافًا لآمال والدينا ومعلمينا الذين أرشدونا ونصحونا لمصلحتنا، ينتهي بنا المطاف بالسير في طريق الضلال والوقوع حتمًا في الشر. أي والد أو معلم يرغب في أن يرى ابنه أو تلميذه يسلك طريق الخطيئة؟ هذا تحديدًا ما يخشاه كاتب سفر الأمثال. فهو يخشى أن ينظر ابنه، بعد وفاته وشيخوخته وضعفه، إلى حياته بندم، متحسرًا على كرهه لنصائح والديه وتجاهله لها، وعلى عدم اكتراثه بتوجيهات معلميه، وعلى سقوطه في شتى أنواع الشر. كأب، يخشى كاتب سفر الأمثال أن يواجه ابنه الحبيب نهاية مأساوية لرفضه نصائح والديه وتوبيخهم، وكذلك تعاليم معلميه. ألا تشاركه هذا الخوف؟ عندما تفكر في أبنائك الأعزاء، ألا تشارك كاتب الأمثال نفس المخاوف؟ أم أن ما كنت تخشاه قد أصبح واقعًا في حياتك؟

 

بصفتي أبًا لثلاثة أبناء، ماذا وكيف أفعل؟ يبدو لي أنه، كما كاتب الأمثال، يجب عليّ أن أنقل "حكمتي" و"فهمي" (الآية ١) إلى أبنائي الثلاثة. كيف لي إذن أن أنقل هذه الحكمة والفهم؟ بالطبع، يجب أن أعلمهم كلمة الله بلساني، وتحديدًا إنجيل يسوع المسيح، الذي هو جوهرها، ولكن الأهم من ذلك، أعتقد أنه يجب عليّ أن أطيع كلمة الله بنفسي وأن أعيش حياة تليق بالإنجيل أمام الله وأبنائي. رغبتي العميقة هي أن أدعو الله بصدق ألا تتحقق مخاوفي كأب بشأن أبنائي الثلاثة.

 

 

 

댓글